ชื่อโครงการ/Project Name:

โครงการ “Coding Coaching และ Coding Learning" เพื่อพัฒนาทักษะครูสร้างศักยภาพสู่โรงเรียนอัจฉริยะ”

ที่มาและความสำคัญ(Background and importance) *:

สืบเนื่องจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) มุ่งพัฒนาการศึกษาตามนโยบายรัฐบาล ข้อ 8.6 ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะทุกช่วงวัย เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา และชุมชนในการพัฒนาคนให้นำประเทศสู่ “ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน” ตามยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) การจะขับเคลื่อนนโยบายดังกล่าวให้เป็นรูปธรรมได้นั้นทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องต้องเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบโดยเฉพาะสถาบันอุดมศึกษาซึ่งเป็นคลังความรู้ของประเทศเพื่อนำนวัตกรรมการศึกษาตลอดจนความรู้ความเชี่ยวชาญของบุคลากรและเทคโนโลยีไปช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้กับโรงเรียนที่เปิดสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยเน้นการพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียนผ่านทางกิจกรรมการเรียนการสอนซึ่งสอดคล้องกับนโยบายด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ด้วย โรงเรียนวัดพระเกิด จ.พัทลุง เป็นโรงเรียนเครือข่ายการพัฒนาครูต้นแบบโรงเรียนในเขตพื้นที่ภาคใต้ ยังขาดการสนับสนุนการเรียนการสอนให้กับครูด้านเทคโนโลยีศาสตร์วิศวกรรมศาสตร์และศาสตร์ด้านอื่นๆเข้ามาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์กับทางโรงเรียนมากที่สุดเพื่อให้โรงเรียนได้รับการยกระดับการศึกษาและการเรียนรู้ให้มีคุณภาพเท่าเทียมและทั่วถึง โดยเฉพาะทางโรงเรียนในเขตพื้นที่ภาคใต้มีความประสงค์องค์ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีไปช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เกิดความเข้มแข็งอย่างยั่งยืน ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินการพัฒนาศักยภาพทางด้านการสอนของครูให้มีศักยภาพด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิตและด้านคุณธรรมและจริยธรรมเป็นไปอย่างต่อเนื่องอย่างมีประสิทธิภาพ ทางโรงเรียนฯจึงขอให้ทางคณะวิศวกรรมศาสตร์ โดยงานวิศวกรรมเพื่อความรับผิดชอบต่อสังคมร่วมกับภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า ดำเนินการสนับสนุนกิจกรรมที่ทางโรงเรียนยังขาดและมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะนำไปพัฒนาต่อยอดการเรียนการสอนของครูสู่การพัฒนาเรียนรู้สู่นักเรียนร่วมกับภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดลต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนต่อไป ดังนี้ - ดำเนินการกิจกรรมการพัฒนาครูสู่ผู้เรียนด้วยกระบวนเทคโนโลยี Coding Learning โดยเน้นการพัฒนาครูเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิตและด้านคุณธรรมและจริยธรรม จำนวน 5 กิจกรรม ดังนี้ 1.1 กิจกรรมการสร้างสื่อการสอนด้วยเทคโนโลยี Coding Learning และการประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน 1.2 กิจกรรมหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและการประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน 1.3 กิจกรรมการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนแบบเทคโนโลยี Coding Learning และสะเต็มศึกษา 1.4 กิจกรรมการพัฒนาโครงงานทางด้านเทคโนโลยี Coding Learning/สิ่งแวดล้อมและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันในปัจจุบัน 1.5 กิจกรรมการแข่งขันฝึกปฎิบัติการด้านการสื่อสารด้วยระบบเทคโนโลยี Coding Learning ที่ยั่งยืน - ดำเนินการกิจกรรมการพัฒนาครูเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะทางด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี Coding Learning จำนวน 3 กิจกรรม 2.1 กิจกรรมครูร่วมคิด วางแผน และออกแบบบทเรียนโดยมหาวิทยาลัยเป็นที่ปรึกษา 2.2 กิจกรรมครูทดลองเรียนบทเรียนที่ออกแบบบทเรียนโดยมหาวิทยาลัยเป็นที่ปรึกษา 2.3 กิจกรรมประเมินผลการใช้แบบบทเรียนเบื้องต้นก่อนนำไปถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียน มหาวิทยาลัยมหิดลเป็นสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำของประเทศที่มีความเป็นเลิศและมีองค์ความรู้อันหลากหลาย มหาวิทยาลัยมหิดลจึงมีความพร้อมในการสนับสนุนกิจกรรมข้างต้นตามที่โรงเรียนแสดงความประสงค์มา ซึ่งตรงกับนโยบายด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการโดยการร่วมขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนในรูปแบบของเครือข่ายภาคอุดมศึกษา โดยคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดลมีการจัดการเรียนการสอนและมีความเป็นเลิศในด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งคณะวิศวกรรมศาสตร์นำโดยหน่วยงานวิศวกรรมเพื่อความรับผิดชอบต่อสังคมได้กำหนดนโยบายสำคัญที่มุ่งเน้นให้คณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษาได้มีโอกาสทำกิจกรรมจิตอาสาและเสียสละเพื่อส่วนรวม โครงการดังกล่าวจึงเกิดผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ต่อทั้งบุคลากรของคณะวิศวกรรมศาสตร์และโรงเรียนเป้าหมายซึ่งสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2567-2570 ด้านความรับผิดชอบต่อสังคมและพันธกิจเพื่อสังคมสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน SDGs17) และขับเคลื่อนนโยบายชี้นำสังคม เพื่อช่วยพัฒนาครูและโรงเรียนให้ผลิตนักเรียนที่มีคุณภาพเข้าสู่ภาคอุดมศึกษาและเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงในการขับเคลื่อนประเทศไทยไปสู่ Thailand 5.0 และเพื่อให้เป็นไปตามยุทธศาสตร์คณะวิศวกรรมศาสตร์ที่ 3 การบริการวิชาการเพื่อความยั่งยืน และยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดลที่ Policy Advocacy, Leaders in Professional/ Academic Services and Excellence in Capacity Building for Sustainable Development Goals และยังดำเนินงานโครงการเป็นไปตามแผน PDCA ด้วย

วัตถุประสงค์/Objective *:

1. ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพครูของโรงเรียนเป้าหมายเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการคิด วิเคราะห์ วางแผน และออกแบบบทเรียน เพื่อนำไปพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิตและด้านคุณธรรมและจริยธรรม โดยการนำองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีไปช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เกิดความเข้มแข็งอย่างยั่งยืน 2. สร้างความร่วมมือทางด้านวิชาการระหว่างคณะวิศวกรรมศาสตร์ โรงเรียนเป้าหมาย และหน่วยงานอื่นๆของมหาวิทยาลัยมหิดลเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ นวัตกรรมการเรียนการสอน คู่มือการเรียนรู้ และการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ 3. เพื่อส่งเสริมประสบการณ์งานด้านรับใช้สังคมให้กับบุคลากรจิตอาสา 4. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโครงการ SDGs17 5. เพื่อขับเคลื่อนนโยบายชี้นำสังคมสู่ระดับชาติ และนานาชาติ

วันที่เริ่มกิจกรรม/โครงการ *:

2024-11-12

สถานที่จัดกิจกรรม/โครงการ:

ไทย

วันสิ้นสุดกิจกรรม/โครงการ *:

2024-12-31

สถานที่จัดกิจกรรม/โครงการ
(Activity / project location):

สมาคมชาวปักษ์ใต้ ในพระราชูปถัมภ์ กทม.

หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง/
ผู้มีส่วนได้เสีย(Related Stakeholders) *:

โรงเรียนวัดพระเกิด และสมาคมจิตอาสาภาครัฐและภาคเอกชน ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า

หน่วยงานที่รับผิดชอบ(Responsible agency) *:

หน่วยวิศวกรรมเพื่อความรับผิดชอบต่อสังคม

ผลกระทบต่อสังคมที่ประเมินได้(social impact) *:

ผลกระทบด้านคน

ผลกระทบด้านคน

รูปแบบการดำเนินกิจกรรม/โครงการ
(Activity / project implementation model) *:

กิจกรรม / การบรรยาย

จำนวน/ผู้ร่วมกิจกรรม(คน)
(Target / Activity country) *:

30 คน

กลุ่มเป้าหมาย/กลุ่มผู้ร่วมกิจกรรม
(Target / Activity group) *:

1. ได้สนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพครูของโรงเรียนเป้าหมายเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพด้านวิชาการ ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิตและด้านคุณธรรมและจริยธรรม โดยการนำองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญทางด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีไปช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เกิดความเข้มแข็งอย่างยั่งยืน จำนวน 8 โรงเรียนและมีระดับความรู้เพิ่มมากขึ้นไม่น้อยกว่าระดับ 3.51 โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการรวมทั้งสิ้นไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 2. ได้สนับสนุนการสร้างความร่วมมือทางด้านวิชาการระหว่างคณะวิศวกรรมศาสตร์ โรงเรียนเป้าหมาย และหน่วยงานอื่นๆของมหาวิทยาลัยมหิดลเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ นวัตกรรมการเรียนการสอน คู่มือการเรียนรู้ และการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ มากกว่าระดับ 3.51 3. ได้สนับสนุนและส่งเสริมประสบการณ์งานด้านรับใช้สังคมให้กับบุคลากรจิตอาสาได้ไม่น้อยกว่าระดับ 3.51 4. ได้สนับสนุนและส่งเสริมโครงการ SDGs17 ไม่น้อยกว่า 1 โครงการ 5. ได้สนับสนุนและส่งเสริมการขับเคลื่อนนโยบายชี้นำสังคมสู่ระดับชาติ และนานาชาติได้ไม่น้อยกว่า 1 เรื่อง

วันที่เริ่มนำไปใช้ *:

2025-01-01

ไฟล์เอกสาร

09072026111547_รูปกิจกรรมโครงการ.pdf

เอกสารอ้างอิง(Reference document) (link/url) *:

FB : คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล FB : ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล FB : วิศวะมหิดลเพื่อสังคม https://www.eg.mahidol.ac.th/dept/egcee https://www.eg.mahidol.ac.th/egmu/ https://itm.eg.mahidol.ac.th/

SDG goal ที่เกี่ยวข้องอันดับ1 (1 Related SDGs Goal) *:

เป้าหมายที่ 4: สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

SDG goal ที่เกี่ยวข้องอันดับ2 (2 Related SDGs Goal) *:

เป้าหมายที่ 10: ลดความไม่เสมอภาคภายในประเทศและระหว่างประเทศ