ชื่อโครงการ/Project Name:

Training the Trainers in Elementary and High Schools on IoT Using Design Thinking Approaches

ที่มาและความสำคัญ(Background and importance) *:

STEM Education ในประเทศไทยได้ดำเนินการในโรงเรียนมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ฉบับปรับปรุงปัจจุบัน (พ.ศ. 2560) มีรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางวิศวกรรมไฟฟ้าหลายวิชา เช่น การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ พื้นฐานของวงจรไฟฟ้า และ IoT (Internet of Things) ซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการศึกษา STEM ในโรงเรียนเป็นหัวข้อหลัก เนื่องจากคาดว่า STEM Education จะถูกนำไปใช้ในโรงเรียน หัวข้อขั้นสูงบางหัวข้อ เช่น Embedded System, IoT ซึ่งต้องใช้เวลาในการเตรียมตัวเพื่อให้ครูได้รับประสบการณ์จริงมากขึ้นในการสอนนักเรียน ดังนั้นหลายโรงเรียนจึงขอผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยมาถ่ายทอดความรู้ในหัวข้อดังกล่าวในการศึกษา STEM ระยะเริ่มต้นในโรงเรียนประเทศไทย ความท้าทายคือการจัดตั้งสถานที่ฝึกอบรมหรือหลักสูตรการฝึกอบรมในระยะเวลาสั้นๆ ของวันฝึกอบรม เราได้รับการร้องขอจากโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่จังหวัดนครปฐม จึงตัดสินใจนำแนวคิดการคิดเชิงออกแบบมาทำหลักสูตรอบรม/ฝึกสอนสำหรับครูและนักเรียน เป้าหมายของเราคือการถ่ายทอดกิจกรรมแนวทางการคิดเชิงออกแบบให้กับครูและนักเรียน เราหวังว่าครูอาจใช้แนวทางนี้และพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในอนาคตด้วยตนเอง งานวิจัยนี้จะอธิบายถึงกิจกรรมและข้อเสนอแนะเพื่อยกระดับเทคนิคการฝึกอบรมให้โรงเรียนต่อไป ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะทำการศึกษาถึง “การอบรมการพัฒนา IoT ในโรงเรียนมัธยมศึกษาต้น - ปลาย ด้วยกระบวนการ DESIGN THINKING” โดยผู้วิจัยหวังว่าผลของการวิจัยครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อองค์กรสถาบันการศึกษาที่จะนำผลจากการวิจัยนี้ไปใช้เป็นแนวทางในการวางแผนและจัดทำกิจกรรมโดยการนำเทคโนโลยีสมัยใหม่เข้ามาพัฒนาให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของสถาบันการศึกษาได้อย่างยั่งยืนต่อไป ซึ่งผลจากการวิจัยนี้จะเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับผู้ที่สนใจการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการนำเทคโนโลยีเข้าประยุกต์ใช้ให้มีประสิทธิภาพ ได้อีกทางหนึ่งด้วย

วัตถุประสงค์/Objective *:

1. พัฒนาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ พื้นฐานวงจรไฟฟ้า และ IoT (Internet of Things) 2. พัฒนาการศึกษา IoT ด้วยกระบวนการ DESIGN THINKING ในโรงเรียน 3. อบรมครูในการสร้างประสบการณ์สอนให้กับนักเรียนมากขึ้น 4. ถ่ายทอดแนวทางการคิดเชิงออกแบบกิจกรรมสำหรับครูและนักเรียน 5. พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในอนาคตด้วยตัวเอง

วันที่เริ่มกิจกรรม/โครงการ *:

2024-08-01

สถานที่จัดกิจกรรม/โครงการ:

ไทย

วันสิ้นสุดกิจกรรม/โครงการ *:

2023-10-31

สถานที่จัดกิจกรรม/โครงการ
(Activity / project location):

1. โรงเรียนสารสิทธิ์พิทยลัย 2. โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) 3. โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) 4. โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร 5. โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี 6. โรงเรียนกระทุ่มแบน 7. โรงเรียนบุณยศรีสวัสดิ์ 8. โรงเรียนคลองบางกระทึก 9. โรงเรียนบ้านบางเลน 10. โรงเรียนวัดประชานาถ

หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง/
ผู้มีส่วนได้เสีย(Related Stakeholders) *:

- หน่วยงาน ESR - โรงเรียนสารสิทธิ์พิทยลัย - โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) - โรงเรียนเทศบาล ๔ (เชาวนปรีชาอุทิศ) - โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร - โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี - โรงเรียนกระทุ่มแบน - โรงเรียนบุณยศรีสวัสดิ์ - โรงเรียนคลองบางกระทึก - โรงเรียนบ้านบางเลน - โรงเรียนวัดประชานาถ

หน่วยงานที่รับผิดชอบ(Responsible agency) *:

ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า และหน่วยงาน ESR

ผลกระทบต่อสังคมที่ประเมินได้(social impact) *:

ผลกระทบด้านคน

ผลกระทบด้านคน

รูปแบบการดำเนินกิจกรรม/โครงการ
(Activity / project implementation model) *:

กิจกรรม / การบรรยาย

จำนวน/ผู้ร่วมกิจกรรม(คน)
(Target / Activity country) *:

200 คน

กลุ่มเป้าหมาย/กลุ่มผู้ร่วมกิจกรรม
(Target / Activity group) *:

- ผลงานวิจัยที่มีประโยชน์เชิงวิชาการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิชาการ - ผลงานวิจัยที่มีประโยชน์ต่อการพัฒนาด้านการศึกษาของโรงเรียน อาทิ ได้ชุดกิจกรรมการสอน IOT เพื่อการเรียนรู้เรื่อง เทคโนโลยีสมัยใหม่ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

วันที่เริ่มนำไปใช้ *:

2023-11-01

ไฟล์เอกสาร

23012025110949_iSTEM-Ed 2023 ตีพิมพ์แล้ว.pdf

เอกสารอ้างอิง(Reference document) (link/url) *:

- FB:วิศวะมหิดลเพื่อสังคม - https://www.eg.mahidol.ac.th/egmu/ - https://www.eg.mahidol.ac.th/dept/egee/

SDG goal ที่เกี่ยวข้องอันดับ1 (1 Related SDGs Goal) *:

เป้าหมายที่ 4: สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต

SDG goal ที่เกี่ยวข้องอันดับ2 (2 Related SDGs Goal) *:

เป้าหมายที่ 10: ลดความไม่เสมอภาคภายในประเทศและระหว่างประเทศ